Comenzamos otro año sin precedentes con el objetivo de mantener a los niños seguros en el aula. Estoy orgulloso de los esfuerzos, decisiones y adaptaciones de las Escuelas Públicas de Norfolk para mantener abiertas con éxito el 100% de las escuelas y restaurar la mayor normalidad posible para nuestros estudiantes. Hemos avanzado en acelerar la recuperación académica y socioemocional de nuestros niños, elevando las voces y necesidades de nuestras familias y brindando más recursos y apoyando la equidad en nuestras comunidades escolares. A medida que continuamos el camino hacia la recuperación de esta crisis, tenemos la oportunidad de transformar el status quo previo a la pandemia y construir un sistema mejor que realmente coloque a los estudiantes en el centro de todo lo que hacemos.

Por los números

Prioridades en progreso

Eche un vistazo a nuestros esfuerzos durante el año pasado para apoyar la recuperación de nuestra escuela de esta crisis, mientras trabajamos para construir un futuro mejor para nuestros estudiantes y familias.

Las Escuelas Públicas de Norfolk comenzaron el año con el 100 % de las escuelas abiertas para el aprendizaje en persona, y cada una de esas escuelas permaneció abierta durante todo el año.

Mantener la escuela abierta de forma segura para el aprendizaje en persona fue la prioridad general para nosotros este año escolar y las otras 7 prioridades la respaldaron.

Nuestros protocolos de seguridad y preparación de primer nivel hicieron esto posible: clínicas de vacunación en las escuelas, sistemas de filtración de aire mejorados, EPP y productos desinfectantes fácilmente disponibles, procedimientos de limpieza mejorados y más.
Mantener la escuela abierta requirió que NPS se adaptara a las condiciones cambiantes cuando fuera necesario, especialmente cuando la variante Omicron provocó un aumento de casos durante las vacaciones de invierno. Rápidamente cambiamos para ofrecer un mayor rastreo de contactos y mayores ofertas de vacunas para todo el hogar.
También presioné por la misma capacidad de adaptación cuando se trataba de mantenerme alineado con las directrices de salud pública y la iniciativa Restart SMART. Abogué con éxito para que el Distrito alineara nuestros protocolos de seguridad con las últimas recomendaciones de los funcionarios de salud pública locales y estatales, incluidas políticas sobre el uso de mascarillas, vacunas, cuarentena y más.
El Distrito lideró esfuerzos continuos para expandir las vacunas y la educación en nuestras comunidades locales, asociándose con agencias de salud pública, clínicas y centros de bienestar para brindar acceso fácil y gratuito a las vacunas a nuestras comunidades escolares, lo que impulsó las tasas récord de vacunación de las Escuelas Públicas de Norfolk.

Apoyó y votó a favor de aumentos salariales para maestros y personal en los presupuestos de los años fiscales 20, 21, 22 y 23
Se aseguró de que NINGÚN miembro del NPS fuera despedido o suspendido durante los meses de cierre de la pandemia.
Apoyó los bonos pandémicos para todo el personal, incluido un bono de $2500 y un bono adicional de $1000 en el año fiscal 22 y un bono adicional de $1000 en el año fiscal 23.
Se aprobó un plan trienal modificado (13,78 millones de dólares) de 4 años para abordar plenamente la compresión salarial del personal, incluidos 2,36 millones de dólares en el año fiscal 2023.
Aumento del salario base por hora del conductor de autobús de $15,30/hora a $21,64/hora
Aumento del salario base de los maestros sustitutos de $14,00 a $17,50/hora
Ajustes de calendario aprobados para apoyar el bienestar social y emocional de nuestros maestros y personal.
Financiamiento proporcionado para reemplazo de dispositivos (computadoras portátiles) para maestros
Financiado el programa Grow Our Own para lectura y matemáticas a través de una asociación con una universidad local que amplía el canal para llegar a especialistas en matemáticas.
Se financió el programa Grow Our Own para continuar un programa a nivel de división para desarrollar futuros líderes en construcción de escuelas.
Financiamos el programa Grown Our Own para proporcionar un canal para contratar maestros de recursos talentosos
Financiamos el programa Grown Our Own para ofrecer un canal de contratación de especialistas en medios
Mentores de entrenamiento principales financiados para desarrollar la capacidad de los administradores de edificios mediante la prestación de servicios de tutoría 1:1
Prima de seguro médico aprobada; continuar ofreciendo un sólido plan de beneficios; Aumento de la prima del 6 % a partir de diciembre de 2022. Este aumento de costos se compartirá entre NPS y los empleados.

Autorizó el desarrollo de un Nuevo Plan Estratégico Distrital de 5 años (Aprobación verano 2022)
Durante el apogeo de la pandemia, adopté y anuncié el Plan RESTART SMART en persona presentado por la Liga Urbana Nacional que puso énfasis en 1) Salud y seguridad primero 2) Aportes de la familia y la comunidad 3) Un enfoque intencional en la equidad 4 ) Recursos y financiación
Personalmente, visité todas las escuelas del Distrito 3 para ver de primera mano los protocolos de seguridad de COVID y cómo se estaban implementando para apoyar el regreso seguro de los estudiantes y maestros al aprendizaje en persona.
Abogó por la creación e implementación de un protocolo de informe semanal de COVID-19 del distrito.
Apoyó el monitoreo continuo del distrito y la rendición de cuentas para los informes de desempeño estudiantil
Apoyó el desarrollo de revisiones a la Política de las Juntas Escolares sobre participación y aportes de la comunidad, específicamente en torno a la planificación educativa (realineación y cierre de escuelas)
Se aseguró de que el plan del distrito para el uso de los fondos ARPA se hiciera público y se votara (15 de diciembre de 2021) para respaldar el plan. Haga clic para ver el plan de financiación

Implementamos una amplia gama de opciones de tutoría, incluidos programas escolares con maestros y personal de apoyo, así como programas presenciales y virtuales a través de socios como FEV tutor, que brindaron apoyo específico en entornos individuales y grupales.
En el verano de 2021, aprobamos fondos para proporcionar (7,000 estudiantes) y en el verano de 2022 (10,000 estudiantes) programas gratuitos de innovación y habilidades básicas de verano. Esto se hizo para proporcionar programas de aprendizaje extendido durante el verano con un enfoque en la recuperación del aprendizaje. Ofrecimos académicos, así como arte, música, STEM, lenguaje, bienestar y más.
Nuestros líderes de instrucción también incorporaron datos de evaluaciones locales para impulsar planes de instrucción en el aula que abordarían áreas de enfoque específicas y mitigarían la pérdida de aprendizaje.
Avanzamos hacia nuestro objetivo de lograr un preescolar universal para todos los niños de Norfolk. En septiembre de 2022, abriremos más centros de educación temprana, agregaremos nuevos programas de prekínder en nuestras escuelas primarias, como la primaria James Monroe y la antigua primaria Fairlawn, ampliaremos las asociaciones y más aulas de ingresos mixtos para continuar aumentando el acceso equitativo para nuestras familias.
Brindamos apoyo a los estudiantes de educación temprana para brindarles tutoría PALS en los grados K-2
Programa de tutoría/día escolar extendida para abordar la pérdida de aprendizaje de los estudiantes durante todo el año escolar
Se financiaron apoyos adicionales para estudiantes de inglés para brindar apoyo académico a los estudiantes.
Se aprobó el Plan local de cinco años para la educación de superdotados, con un mayor esfuerzo para ampliar la educación de superdotados a todas las escuelas primarias y crear un mejor canal.

Autorizó el desarrollo de un Nuevo Plan Estratégico Distrital de 5 años (Aprobación verano 2022)
Durante el apogeo de la pandemia, adopté y anuncié el Plan RESTART SMART en persona presentado por la Liga Urbana Nacional que puso énfasis en 1) Salud y seguridad primero 2) Aportes de la familia y la comunidad 3) Un enfoque intencional en la equidad 4 ) Recursos y financiación
Personalmente, visité todas las escuelas del Distrito 3 para ver de primera mano los protocolos de seguridad de COVID y cómo se estaban implementando para apoyar el regreso seguro de los estudiantes y maestros al aprendizaje en persona.
Abogó por la creación e implementación de un protocolo de informe semanal de COVID-19 del distrito.
Apoyó el monitoreo continuo del distrito y la rendición de cuentas para los informes de desempeño estudiantil
Apoyó el desarrollo de revisiones a la Política de las Juntas Escolares sobre participación y aportes de la comunidad, específicamente en torno a la planificación educativa (realineación y cierre de escuelas)
Se aseguró de que el plan del distrito para el uso de los fondos ARPA se hiciera público y se votara (15 de diciembre de 2021) para respaldar el plan. Haga clic para ver el plan de financiación

Ampliar el aprendizaje temprano y la educación profesional y técnica (CTE) Financiamiento aprobado en el presupuesto del año fiscal 23
Agregar (7) maestros de prekínder y (7) asistentes para respaldar el creciente modelo de entrega mixta
Agregar (3) Consejeros del Centro de Primera Infancia para apoyar las necesidades de los estudiantes y padres de la primera infancia
Envío directo para proporcionar información a las familias y estudiantes de preescolar para volver a involucrarlos en el proceso de aprendizaje.
Establecer un Centro de aprendizaje para padres para brindar apoyo a las familias para que aprendan sobre materiales educativos y una variedad de formas de apoyar mejor a sus hijos.
Suministros para proporcionar paquetes de suministros individuales para todos los estudiantes de preescolar para evitar que se compartan
CTE (Educación profesional y técnica)
Abogó por la asignación para apoyar un estudio CTE en toda la división para examinar los beneficios y el potencial de pasar a una estructura de academia de escuela secundaria (trayectoria profesional) en el nivel de escuela secundaria.
Contrató maestros CTE adicionales para respaldar los cursos CTE ampliados
Plan anual de educación profesional y técnica aprobado

MEJORAS EN TODO EL DISTRITO

Estaciones de llenado de botellas de agua
Purificadores de aire
Señales de EPI
Señores de purificación de aire
Actualizaciones del sistema de ventilación en toda la división.

NPS (Plan de mejora de capital) Haga clic aquí para ver el Plan NPS CIP

Modernizando nuestro edificio a través de la Energía Solar

NPS está tomando medidas a seguir (SOE.DOE163) Modernización del edificio de escuelas públicas

Infraestructura tecnológica y apoyo educativo

Soporte virtual en línea
- MIFI seguirá brindando acceso a Internet a estudiantes
- Reemplazos de dispositivos para estudiantes (Chromebooks/iPads) y profesores (laptops)
- Software para monitorear el uso de dispositivos por parte de los estudiantes
Sistema de información estudiantil
- Para mejorar la presentación de informes de datos de los estudiantes
Paneles interactivos de pantalla plana para el aula
- Para reemplazar/añadir aproximadamente 2.000 aulas
Reemplazos de escritorios para administradores escolares
- Para garantizar que NPS mantenga un ciclo de reemplazo razonable

Escuelas del distrito 3

Escuela secundaria Booker T. Washington

Gradas de gimnasio reemplazadas
Campo de béisbol y softbol reemplazado
Reemplazar Windows 2022-23
Actualización del sistema eléctrico (Plan CIP)

Se obtuvo con éxito la autorización presupuestaria de la Junta para financiar el contrato del Estudio de planificación educativa en apoyo de programas especializados en la escuela secundaria Booker T. Washington a través de un plan de viabilidad de las fases 1 y 2.
Un equipo de personal de NPS, la Agencia de Relaciones Públicas de Miles, HBA Architecture y WHRO han comenzado a planificar las comunicaciones y los eventos del calendario para involucrar a los estudiantes, el personal y la comunidad.
HBA Architecture ha completado entrevistas con estudiantes para conocer sus ideas sobre el rediseño de la escuela para respaldar la programación especializada.
HBA Architecture ha completado entrevistas para numerosos miembros del personal docente para obtener sus ideas sobre el rediseño de la escuela para respaldar la programación especializada.
En el otoño (septiembre de 2022), el equipo de HBA iniciará foros comunitarios para involucrar a grupos comunitarios cívicos y religiosos para obtener sus ideas sobre un rediseño de la escuela para respaldar la programación especializada.

Haga clic aquí para obtener más información sobre el estudio de viabilidad de Booker T. Washington que fue defendido por Clanton, miembro de la Junta Escolar, y su grupo de trabajo asesor por cierto.

Durante siete temporadas, los equipos de béisbol y sóftbol de Booker T. Washington viajaron tres millas hasta el complejo Azalea Little League para competencias porque sus campos no cumplían con las regulaciones. En mayo de 2021, cambió la necesidad de que estos estudiantes-atletas viajaran todo el tiempo. Los Bookers pudieron quedarse en casa y organizar juegos de béisbol y softbol en campos mejorados gracias a casi $20,000 en fondos proporcionados por NPS y $7,000 en donaciones de la comunidad y los padres. Estas donaciones se utilizaron para mejorar los dugouts de softbol.

Escuela secundaria Norview

Enfriador de enfriamiento reemplazado
Reemplazar puertas (Plan CIP)

AOIS en Rosemont

Reemplazo del sistema HVAC para traer aire fresco Verano de 2022
Reemplazo de techo (Plan CIP)
Reemplazo de puertas y ventanas (Plan CIP)

Escuela primaria Jacox

Actualizaciones del sistema HVAC para traer aire fresco (A&E para los próximos proyectos ESSER) 2022-23

Escuela Primaria Lindenwood

Demolición del anexo ($100 mil)
Reemplazo de techo (Plan CIP)

Escuela primaria Norview

Reparación del techo del edificio durante 2022-23

Escuela primaria del bosque de Sherwood

Reemplazo del techo 95% completo
Se eliminó el viejo techo de espuma en aerosol.
Se instaló un nuevo techo construido
Aislar e instalar techos metálicos en el anexo.
Nuevo plafón instalado
Canalones nuevos instalados
Nueva fascia metálica instalada.
Se agregará una capa final blanca una vez finalizado el proyecto HVAC.
Reemplazo del sistema HVAC para traer aire fresco Verano de 2022
RFP en desarrollo para instalación de paneles solares
Reemplazo de puertas y ventanas (Plan CIP)

Seguridad Seguridad

Financiamiento aprobado para agregar (6) oficiales de seguridad itinerantes de tiempo completo para apoyar a las escuelas primarias
Equipo de protección personal (PPE) y otros suministros relacionados para continuar protegiendo a los estudiantes y al personal de la propagación de enfermedades infecciosas.
Compró útiles y materiales escolares adicionales para estudiantes para evitar que se compartan
Aprobada compra de Radios de Seguridad para garantizar comunicación rápida y segura entre el personal de seguridad
Planes anuales de crisis escolar aprobados

Votó para contratar un nuevo director de participación comunitaria del distrito
Lanzamiento exitoso del Podcast Virtual “EN VIVO con Carlos Clanton, Miembro de la Junta Boletín electrónico de Clanton y sitio web para constituyentes www.boardmemberclanton.com
Compromiso social mantenido a través de Facebook, Twitter, Instagram y LinkedIn
Llevó el programa extracurricular Scout Reach STEM y Mentoring Pilot a niños y niñas de 4.° y 5.° grado en la escuela primaria Lindenwood; actualmente se desempeña como asistente del líder scout
Lideró esfuerzos en el desarrollo de la Agenda y Prioridades Legislativas de la Junta para la Asamblea General de Virginia. La Asamblea General aprobó el estudio JLRC gracias a nuestros esfuerzos.
Defendió el relanzamiento de las iniciativas de asociación basada en la fe de los distritos.
Trabajé con líderes empresariales para impulsar la inversión nuevamente en nuestras escuelas.
Hablado en persona y virtualmente durante las reuniones de la liga cívica, las partes interesadas de la comunidad y la PTA.
NPS lanzó un nuevo Portal de Voluntariado y campaña promocional
Fondos aprobados para apoyar horas extras para que los especialistas en participación familiar trabajen dentro de la comunidad para volver a involucrar a las familias y los estudiantes.

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